La Suisse et les autres

Analysez la représentation des populations suisse et étrangère dans le cinéma helvétique de 1940 à nos jours.

© Anton Rosso / Unsplash

Le cinéma tend à renforcer certains stéréotypes, notamment au sujet des personnes issues de l’immigration. Il participe dès lors à la construction d’un imaginaire autour de la « figure du·de la migrant·e» qu’il est important d’interroger. Grâce à de nombreux extraits tirés de films helvétiques réalisés entre 1940 et aujourd’hui, vos élèves réfléchissent à la façon dont la Suisse, en tant que société, considère les autres. Il s’agit d’isoler, de questionner et de déconstruire les clichés à l’œuvre dans les différentes productions abordées.

L’analyse des œuvres sélectionnées, comme Marie-Louise (Leopold Lindtberg, 1943), La boulangerie Zürrer (Kurt Früh, 1957) ou encore Vol spécial (Fernand Melgar, 2012), permet de faire ressortir des enjeux en matière de politique migratoire relatifs à l’époque dans laquelle les films étudiés ont été produits.

Comment était représentée une rescapée de bombardement accueillie en Suisse au cours de la Deuxième Guerre mondiale ? Et ses hôtes ? Peu avant les initiatives Schwarzenbach, par quels procédés le cinéma a-t-il tenté d’humaniser les saisonnier·es italien·nes venu·es travailler en Suisse ? En termes de savoirs, quel est le rapport instauré entre les personnages et les spectateur·trices par un film comme Vol spécial ? Pour produire quels effets ? La question migratoire et les stéréotypes véhiculés par le cinéma sont abordés dans cet atelier sous de nombreuses facettes.

L’éprouvette

Organisateur de l'événement

Infos pratiques

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Atelier scientifique
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CinémaHistoire
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Dates au choix
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1h30
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Dans votre établissement scolaire (salle équipée d'un beamer et d'une sono)
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accessibility
Scolaires
school
Secondaire II
groups
6 à 24 participant·es

Objectifs pédagogiques

  • Réfléchir aux stéréotypes véhiculés par les œuvres de fiction sur la question migratoire
  • Découvrir des outils pour identifier, interroger et déconstruire ces stéréotypes
  • Acquérir des compétences en analyse de film et systèmes de représentation

Chercheur·es Unil

Chloé Hofmann, Centre d’études cinématographiques, Faculté des lettres