Écrire l’histoire des femmes
Observez la place des femmes sous la loupe de l'histoire.
© Museums Victoria / Unsplash
Cet atelier aborde la question de l’écriture de l’Histoire, tout en interrogeant la place accordée aux femmes dans les récits historiques.
L’objectif est également de porter un regard critique sur ce qu’est une source historique et comment l’historien·ne la fait « parler ». Au travers de mécanismes ludiques, vos élèves sont amené·es à traiter des documents d’archives, à analyser des récits historiques ou encore à discuter ensemble des choix à opérer.
L’atelier a aussi pour but une initiation à des travaux importants sur l’histoire des femmes, tels ceux des historiennes Michelle Perrot et Françoise Thébaud.
Pour les classes du secondaire I (9S à 11S), l’atelier met l’accent sur des activités en groupe qui traiteront d’exemples concrets de femmes dans les récits historiques, avec des sources historiques adaptées à chaque niveau.
L’éprouvette
Organisateur de l'événement
Infos pratiques
Histoire Objectifs pédagogiques
- Interroger la place des femmes dans les récits historiques
- Comprendre et questionner la mobilisation de sources historiques
- Se confronter aux travaux scientifiques sur l’histoire des femmes
Chercheur·es Unil et impliqué·es
- Faye Corthésy, Faculté des lettres (co-créatrice de l’atelier)
- Claire-Lise Debluë, Laboratoire Histoire et Cité
- Léa Giotto, Faculté des lettres (co-créatrice de l’atelier)
- Raphaëlle Ruppen Coutaz, Section d’histoire, Faculté des lettres
- Céline Schoeni, enseignante au gymnase de Morges (hors Unil)