Action écologique et Jeux vidéo

Le jeu vidéo peut-il aider à changer notre rapport à l’environnement et agir pour un futur désirable ?

© Stray Fawn Studio

À l’heure où les questions environnementales sont omniprésentes, comment penser et repenser notre rapport au jeu vidéo, et plus largement au numérique ? Au sein même du jeu, comment la nature est-elle représentée, et en quoi la place qui lui est accordée nous renseigne-t-elle sur notre rapport problématique au vivant ?

Durant cet atelier, vos élèves explorent les modèles environnementaux dominants de l’histoire du jeu vidéo. En effet, de nombreux jeux sont fondés sur la compétition et le cumul de ressources, selon un modèle dit « extractiviste ». Une fois ce modèle identifié, il s’agit de discuter d’une sélection de jeux qui le critiquent et qui proposent des alternatives.

Il est ainsi proposé d’explorer une lecture politique donnée aux questions écologiques dans les jeux vidéo. Pour ce faire, divers univers vidéoludiques mettant en scène notre rapport au vivant et à ce qui nous entoure seront abordés, tout en réfléchissant aux registres d’actions usuellement déployées au travers des avatars.

 

Parmi les jeux discutés durant l’atelier :
Final Fantasy 7 (1997), Endling (2022), Death Stranding (2020), Pokemon Go (2016), Lichenia (2019), Far, Lone Sails (2019)

L’éprouvette

Organisateur de l'événement

Infos pratiques

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Atelier scientifique
textsms
Cultures numériquesDurabilitéLangues et communication
today
Dates au choix
timer
1h30
place
Dans votre établissement scolaire (salle avec système de projection avec prise HDMI) · À l'Unil - Forum L'éprouvette
credit_card
Gratuit pour les écoles publiques vaudoises / Consulter notre politique tarifaire
accessibility
Scolaires
face
Degré secondaire II
groups
6 à 24 participant·es

Objectifs pédagogiques

  • Discuter les objectifs « éducation au développement durable » (EDD) de l’UNESCO
  • Expérimenter des futurs possibles et observer leurs conséquences politiques et écologiques
  • Verbaliser et confronter ses choix
  • Questionner la gestion des outils numériques

 

Chercheur·es Unil

  • Loïse Bilat, Collège des humanités, EPFL ; HEP Fribourg ; membre du GameLab UNIL-EPFL
  • Selim Krichane, directeur du Musée Suisse du Jeu ; membre du GameLab UNIL-EPFL
  • Yannick Rochat, Section des sciences du langage et de l’information, Faculté des lettres, UNIL ; membre du GameLab UNIL-EPFL
  • Fabián Ruz, Collège des humanités, EPFL ; membre du GameLab UNIL-EPFL

 

Partenaires

  • Fonds national suisse pour la recherche (Agora)
  • Collège des humanités EPFL
  • GameLab UNIL-EPFL

Remarques

La salle de classe doit être équipée d’un système de projection avec prise HDMI

Résumé de la politique de confidentialité

L'Université de Lausanne attache une grande importance au respect de la vie privée des individus dont les données personnelles se trouvent, à un moment ou à un autre, traitées dans le cadre de la relation qu'ils entretiennent avec l'Université.

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