Initiation à l’écriture dramatique
Comment écrire une pièce de théâtre ? Découvrez les différences entre narration et écriture dramatique.
© Michael Kroul / Unsplash
Cet atelier propose une initiation à l’écriture dramatique à partir d’un exercice d’adaptation. Vos élèves expérimentent la transformation d’un texte narratif en une suite de scènes dialoguées, sur la base d’un conte de Perrault. Dans la mesure où le théâtre a pour vocation de montrer, faut-il partir des dialogues ? D’un lieu ? D’un personnage ? Vaut-il mieux montrer un événement ou un·e témoin capable de le raconter ? Vos élèves sont confronté·es à ces questions et identifient les différences entre narration et écriture dramatique.
L’éprouvette
Organisateur de l'événement
Infos pratiques
Théâtre Objectifs pédagogiques
- S’initier à l’écriture dramatique
- Faire l’épreuve de la comparaison entre les genres narratif et dramatique
Chercheur·es Unil
- Danielle Chaperon, Centre d’études théâtrales, Faculté des lettres
- Johanna Codourey, Centre d’études théâtrales, Faculté des lettres
Remarques
L’atelier porte à choix sur Le Petit Chaperon rouge ou Le Petit Poucet de Charles Perrault